扬子晚报网4月3日讯（通讯员 沈蕾 记者 万凌云）小艾（化名）3岁，可可爱爱，像个瓷娃娃，美中不足的是，她很少和别人说话，难得开口，也很少看别人的眼睛。上幼儿园了，老师发现她，不哭不闹，但经常整天呆坐在位置上，不和旁边的小朋友交流，全然一副与身边同伴井水不犯河水的模样。

4月2日，世界孤独症关爱日。镇江市精神卫生中心（又名镇江五院）儿少心理科副主任医师刘珺告诉记者，日常与小艾交流比较吃力，要放慢速度，用简短的一、两个字进行对话。集体活动时，她总漠然的呆在一边，不会主动参与，老师用很多种方法引导她参与集体活动，她都是不予理睬。而即便是排队洗手等简单的活动，都需要老师走过去手把手的教。有时即使老师带领她到活动场地，她也是旁若无人的定格在那里，什么也不动。

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小艾很少讲话，即使讲话声音也很小，很低。

此外，女童经常自言自语重复一些单调的话：“妈妈呢？妈妈会来的，妈妈下班来接小艾”等。

家长在老师的建议下，近日带小艾来了镇江五院的儿童青少年心理科。接诊医生告知可能是孤独症，小艾妈很是悔恨：“之前我就觉得孩子不对劲，可家里老人说，小艾爸小时候也这样，大了就好了，耽误了孩子......”

刘珺介绍，孤独症是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。起病于三岁前，但三岁以后表现明显。目前，世界卫生组织（WHO）报告的全球平均患病率为62/10000（0.62%），相当于每160个儿童中有一位孤独症儿童。为了提高人们对自闭症的意识,争取早期治疗改善患者的状况,联合国将每年的4月2日定为世界自闭症日。

刘珺强调，作为家长，如果孩子类似小艾符合了这些早期征兆的话，就应该尽早带孩子去找专业的医生，给孩子做一个评估，然后及早开始相关的康复训练。“对于一般孤独症患者治疗，还是以康复训练为主，也就是教育和行为矫正，最重要的是训练他们的基本生活技能。同时，还要结合一些家庭训练。”

目前，小艾正在接受全方面的治疗。

链接：孤独症主要有哪些表现呢？

（1）社交发展方面

缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系；与人接触时缺乏目光接触，很少或不能主动交往。

（2）沟通方面

语言交流障碍，语言发育落后，或在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质；鹦鹉学舌语言。不断重复他人说过的话或听到的广告词等。

（3）行为方面

在日常生活中拒绝改变习惯和常规；兴趣狭隘，会非常专注于某些物品，或者是对特定物品特别感兴趣；刻板、重复或仪式性行为；

总体来说，孤独症孩子个体差异很大。除了特有的交流和社交的特异性表现外，每个孩子的表现都不相同。

那么，家长怎么能及早发现孩子有孤独症倾向？

综合国内外专家对家长的建议，总结了七个重要的早期征兆,它们分别是：

（1）孩子到了六个月大的时候：没有灿烂的笑容或者是高兴的表情;

(2）到了九个月大的时候：没有和周围人互动的声音、笑容或者是面部表情;

（3）到了十二个月大的时候：对于别人叫自己的名字缺乏反应；

（4）到了十二个月大的时候：没有婴儿语；

（5)到了十二个月大的时候：没有和周围人姿势上的互动，比如：指东西、让别人看一个东西、伸手去拿东西或者是招手；

（6)到了十六个月大的时候:没有语言；

（7）到了二十四个月大的时候：没有有意义的两字短语(模仿别人或者是重复别人说话的不算）。

校对 徐珩